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宝宝听觉及语言发展里程碑(宝妈必看)

来源:声桥助听器日期:2020-12-11 浏览:216
听觉发育和儿童的语言发育具有直接相关性,正常的听力是进行语言学习的前提,听力正常的婴儿一般在4~9个月,最迟不超过11月开始学习语言,而严重听力障碍的儿童由于缺乏必要的语言刺激和环境,严重者将导致聋哑。及早发现听力障碍、及时干预在预防聋哑和语言发育障碍中有着举足轻重的作用。

那么怎样及时发现宝宝是否存在听力障碍呢?
    新生儿听力筛查是早期发现听力障碍的有效方法。除了刚出生时的新生儿听力筛查,宝妈们仍要关注宝贝们在不同年龄阶段出现的听觉表现和语言发展是否与同龄孩子差异过大。如果差异过大则需要尽快安排听觉及言语方面的相关检查,做到早发现,早诊断,早干预。

   小儿内耳发育于孕期12周内完成,这说明宝宝在一出生的时候,就能够接受到这个世界中的各种声音。随着年龄的不断增长,不同年龄段的孩子在听觉及语言发展上的表现完全不同。萌哒为各位宝妈们找来了各年龄段宝宝的听觉及语言发展行为表现里程碑。大家快来看看吧~


儿童
听觉表现
里程碑

0~3个月
听到大声有吃惊的表现;
听到声音可以安静下来,笑,减少或加快吸吮

4~6个月
眼睛会朝向声源,特别是变化的声音;
注意并喜欢发生的玩具;
注意音乐声

7~12个月
喜欢“躲猫猫”“拍手”游戏;
可以转头定位声源,包括侧面及下方的,单对上方的声音定位大概要到13个月以后;
对他人讲话时有注意的表情;
能分辨一般词语,如杯子、鞋子、书、水等等;
开始对他有需求的命令做出反应,如“过来”“还要吗?”

12~24个月
可以回答并指出几个身体部位名称;
能听从简单指令并理解简单问题,如“把球滚过来”“亲亲”“你的鞋呢?”;
注意听简单的儿歌、故事;
听到名称可以指出图片;
重复父母发出的一些声音;
可以自如的转头寻找声音

2~3岁
理解抽象字的含义,如大小、上下等;
理解两步骤的命令,如“拿出书,放在桌子上”;
喜欢听较长的故事

3~4岁
家长在另一个房间叫孩子,他能听到;
看电视的音量和家里人一样;
能回答“谁是……”“……在哪里”“为什么……”等复杂疑问句

4~5岁
能被一个短故事吸引,并能提出简单的问题;

能听懂家人或老师、同学的大部分讲话



儿童
语言发展
里程碑


0~3个月
能发出有趣的声音,如“咕咕”“喔喔”;
能用不同的声音来表达不同需求;
有时能看着人笑

4~6个月
开始呀呀学语,如“叭叭”“吧吧”“吗吗”;
开始“咯咯”“呵呵”地笑;
发出不同声音表示高兴或不愉快;
单独或玩耍是发出“咕噜”声

7~12个月
使用长短组合发音,如“哒哒啊噗,啊哔哔哔”等,看小孩是否会跟你模仿这些声音;
用哭声或其他声音来引人注意;
用肢体语言沟通,如摆手、伸手要;
1周岁左右会说1~2个字,如“狗狗”“大大”“妈妈”,但可能不清楚

12~24个月
每个月都会增加一些词汇;
能用2~3个字提问,如“小猫呢?”“哪里?”“什么?”“怎么了?”等;
组合不同的词,如“妈妈书”“牛奶还要”等;
用不同的辅音来发一个词

2~3岁 
经常反复使用一个新学到的词语;
能用3~4个字来谈论事情或提问;
能发好/k/、/g/、/f/、/t/、/d/、/n/等辅音;
多数情况下,家人能听懂他的“话”;
通过称呼物体名称来要东西或引起注意

3~4岁
能谈论幼儿园的事情;
家庭以外的人也能听懂孩子说的话;
会说许多4个字以上的句子;
不会重复音节或叠词就可以完成意思表达

4~5岁
在讲句子时能给出更多的细节,如“最大的那个苹果是我的”;
讲故事时能围绕主题;
能自如地与其他孩子、大人交流;
多数发音正确,少数如(/l/、/s/、/r/、/v/、/z/、/ch/、/sh/等)稍有偏差;
能背诗歌、数数、背诵乘法口诀表,语法表达与家人一致

哇,原来宝宝的听觉及语言是这样逐步逐步发展直到构建出完整的听觉理解及语言表达体系。从孩子出生起,宝妈们便可对照着这份里程碑观察宝宝的听觉及语言发展情况,争取及时发现宝贝的发展异常,及时采取必要的干预措施。一定要好好看哦~

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