在日常生活中
我们常常将“听见”和“听懂”两个词相互混淆
实际上在听力学中
这两个词语含义可是大相径庭的
患者植入人工耳蜗后
想要听见声音不难
但是听懂信息就要进行一系列的工作
一般情况下,人工耳蜗开机后,有经验的调机师会根据植入者的聆听情况多次调试,大部分的助听阈值能达到最适。但也有特殊个例,因评估条件有限、听觉训练配合不积极等原因,导致聆听效果有限。
接下来
让我们一起学习一个案例
案主基本情况:
陈X,男,16岁,左耳听力损失105分贝,右耳听力损失65分贝,语言表达能力与同龄健听者无异,言语清晰度佳。
两年前左耳植入人工耳蜗。因右耳的助听效果佳,再加上学业繁忙,人工耳蜗侧一直未进行听觉训练,直到2020年6月,在家人的陪伴下对人工耳蜗侧进行全面评估、人工耳蜗调试和听觉训练。
通过对该学生前后五次的人工耳蜗调试,目前学生已经基本适应设备的助听效果,声场测试结果如下:

对比表格中结果可得,通过这段时间的不断调试和听觉训练,学生的听觉能力有了明显的提高,对安静环境下的自然语言听辩能力已经达到正常水平。
相对来说,选择性听取一项中正确率较低,说明嘈杂环境中的听辩能力还有待提高,需要在日常生活中逐渐练习适应。
目前该学生的助听器侧的聆听效果佳
一直以来都是以助听器为主
人工耳蜗为辅
若要达到双耳的听觉平衡
人工耳蜗侧还需要作进一步听觉训练
直到相对稳定
声桥助听器建议患者在发现听力问题以后应尽早干预,去医院尽早治疗或者去专业的听力机构了解更多针对听力障碍的方案,早发现早治疗及时提高患者及家庭的生活质量。