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听神经病的定义听神经病（听神经病谱系障碍），一种内毛细胞和听神经突触和（或）听神经本身功能不良所致的听力障碍、不同于典型的感音神经性听力损失，ANSD的外毛细胞功能正常，典型临床表现是言语理解力受损，而言语觉察阀和纯音听阀可以正常，也可以严重受损。
2020-09
单侧听力损失（ unilateral hearing loss，HL）指一侧耳患有不同程度及不同性质的听力损失，而另一侧耳听力完全正常。
2020-09
助听器对于极重度感音神经性聋的儿童，2013年版《美国听力学学会临床实践指南:儿童放大中明确指出:“所有拟做CI的儿童在植入之前都应接受助听器放大，确定是否能从适当的助听器验配获得足够的益处。
2020-09
助听器类型选择，①此类程度的听力损失儿童无法接收大部分日常交流信息，故严重影响其今后的言语发育，建议明确诊断的前提下，尽早双耳佩戴助听器
2020-09
聋儿康复从最佳的放大干预开始，首选数字化智能化并备辅听装置（2.4G、FM）的助听器。声桥助听器建议根据聋儿听力损失的程度、类型、听力曲线特征、生活与学习环境、家庭与经济状况等因素。
2020-08
儿童验配助听器是通过放大干预，使其获得所需的声增益，为以后的听觉康复打下良好的基础。既要注意因增益不足影响康复效果，又要避免因过度放大，对患儿的残余听力造成二次伤害
2020-08
儿童验配助听器是通过放大干预，使其获得所需的声增益，为以后的听觉康复打下良好的基础。既要注意因增益不足影响康复效果，又要避免因过度放大，对患儿的残余听力造成二次伤害。
2020-08
新生儿听力筛查可以发现先天性听力损失。然而听力损失可发生在儿童生长发育的各个不同时期为了早期发现听力损失，及时进行听觉言语干预及康复，保护和促进儿童的听觉和言语发育
2020-08
听觉训练是听觉康复的一部分。听觉康复传统上包括聆听策略、辅听设备的使用和心理社会咨询。听觉训练也是交流训练的一部分，包括聆听策略和与交流伙伴合作。
2020-08
儿童因认知水平发展与听觉功能的康复变化，加之可能存在波动性听力损失或合并其他残障等，助听器验配后的定期随访与复查就变得十分重要了。声桥助听器建议患者家属要定期带患儿进行听力回访。
2020-08
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